ポーランド科学アカデミーの全国教育スタッフ協会に所属する校長たちは、9月1日からポーランドの生徒が学校に不計画かつ計画外に戻ることを政府に批判しています。彼らの意見では、政府の行動は秋の封鎖を目指しており、学年の終わりまでにかなり通常の教育を受ける機会を学生から奪います。
理事たちは政府に対して何を批判しているのですか？
「教育管理者として、私たちは国家主導権の欠如を懸念して観察します。つまり、450万人を超えるポーランドの子供たちがすぐに危険な実験の参加者になる可能性があることを意味します」とポーランド国立教育スタッフ協会（OSKKO）は声明で述べています。
協会は、9月以降の教育の予測と推奨に関して、ポーランド科学アカデミーとワルシャワ大学実験生物学研究所のポーランド科学者のガイドラインを考慮に入れなかったとして、政府、特に教育保健省を非難します。 「彼らは、すべての生徒を不注意に学校に戻して安全手順を厳しくしないことで学年を始めると、事件の数が急激に増えるとはっきり言っています。今日の状況は良くなるかもしれませんが、休日の安全規制が緩和された後ではありません」-協会をまとめた。
取締役はまた、明確な戦略とリーダーシップの欠如（「管理スタッフと教師はパートナーのサポートを奪われ、意欲を失い、親は知識がなく、恐れに満ちている。短期的および長期的には教育戦略はない」）に加えて、突発的で耐え忍ぶことについても教育省を批判している完全に公の協議なしに決定。
協会は何を提案していますか？
ポーランド教育スタッフ協会は、9月の行動計画を提案しています。最も重要な前提は次のとおりです。
1.生徒の学校への復帰の段階別内訳：
- 9月1日、彼らは学校に戻りますが、幼稚園に通う6歳の子供と1〜3学年の生徒だけが2週間だけです。OSKKOによれば、このような解決策により、必要な社会的距離と休暇後の検疫がポーランドの科学者によって提案されます。
- 4年生から8年生の生徒は最初に遠隔で学習し、問題が発生した場合は学校の相談に行きます。休暇後の検疫後、9月中旬にフルタイムの教育に戻ります。この最初の期間に、協会はこれらの生徒の親にメリットを導入することを提案しています。
2.クラスをより小さなグループに分割し、特定のクラスは1人の教師のみと会うべきであるという原則を導入します（「これにはリソースが必要です。他の領域の支配者の法外な贅沢を考慮すると、将来の世代の教育などの重要な領域での省略の正当化は見られません）。 "）。
3.中核的なカリキュラムをスリム化し、流行時に現代の現実に適応させます。
4.すべての学生に良い学習条件を提供する、遠隔教育のための近代的で効率的なプラットフォームの作成。
5.保健省に学校の「ホットライン」を提供する。
「私たちは子供たちができるだけ早く幼稚園や学校に戻るべきだと考えています。しかし、上記の原則に基づいてのみ。私たちは流行の前から正常に戻るという共通の夢を共有します。これを達成する方法を一緒に賢明に決定しましょう」-ディレクターを強調します。
首相、教育大臣、保健大臣、家族、下院議員、上院議員、地方自治体の役人に向けられた。全米教育リーダーシップ協会は、6千人以上を結束しています。メンバー。
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出典：PAP
