ストレスは記憶を損なう

2015年1月22日木曜日-カタツムリに関する「Plos One」で公開された新しい研究は、高レベルのストレスが記憶プロセスをブロックする可能性があることを明らかにしました。 英国とカナダのエクセター大学とカルガリー大学の研究者は、カタツムリが複数のストレスの多い状況にさらされたとき、彼らが学んだことを思い出せないことを発見しました。

この研究は、同時に複数のストレスの多いイベントを経験すると、記憶に累積的な悪影響を与えることを明らかにしています。 「さまざまな形のストレスがどのように相互作用するかを研究することは非常に重要です。なぜなら、それは人間を含む動物が実際の生活でしばしば経験するものだからです」と、エクセター大学およびカルガリー大学のサラ・デールズマン博士。
科学者は、単一のストレスの多い出来事が何らかの記憶障害を引き起こし、複数のストレスの多い出来事が記憶の形成を妨げたことを見ました。 記憶プロセスを研究する際に役立つ記憶と脳の大きなニューロンに関連する行動は、ある種のストレスの多いイベントに何らかの方法で応答する種であることに加えて、池のカタツムリ「Lymnaea stagnalis」で簡単に観察できます哺乳類に似ているので、学習と記憶の研究に役立ちます。
この作業では、池のカタツムリを訓練して、水から吐き出す頻度を減らしました。 一般に、これらのカタツムリは水中で呼吸し、皮膚から酸素を吸収しますが、酸素レベルの低い水中では、基本的な肺が通気口から開いた状態で空気を吸い込みます。
カタツムリは低水素水に入れられたときに空気を吸わないように訓練され、呼吸に出かけるたびに呼吸孔が慎重に開けられました。 これらのカタツムリの記憶は、訓練を受けてから何回呼吸を試みたかを観察することで分析され、呼吸穴が開けられた回数が減った場合は記憶が存在すると見なされました。 研究者らは、脳内の神経活動を制御することにより記憶を評価しました。
訓練の直前に、カタツムリは2つの異なるストレスの多い経験、低カルシウムレベルと他の池のカタツムリの過密にさらされました。 個々にストレッサーに直面すると、池のカタツムリは長期記憶を形成する能力を低下させたが、数分から数時間続く短期および中期の記憶を学習および形成することができた、しかし両方のストレス要因が同時に経験されると、カタツムリがすべての学習プロセスと記憶プロセスを形成する能力に相加的な効果が見られ、それらはブロックされました。
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