特別クラス：子供にどのような課外活動を登録する必要がありますか？

子供が学校に行くとき、あなたは彼らを彼らのために課外活動に登録します。無理をしないように注意してください。数歳の人に多くの責任を負わせることは、彼の発達を阻害することさえあるかもしれません。お子様がどの課外活動を選択するかは、年齢、素因、およびこれまでの時間の編成方法によって異なります。

たとえば、子供が幼稚園で英語を学んでいた場合は、就学中もレッスンを続けることをお勧めします。 7歳の場合、課外活動の選択には非常に注意する価値があります。ちょうど学校に行くことは子供の人生の大きな変化です。ほとんど誰もが適応期間を必要とするので、年の初めに彼に責任を加えない方が良いでしょう。

子供のための課外活動-遊びを通しての教育

小さな子供は遊びを通して学びます。したがって、彼は彼の知性を開発します。 5歳から8歳の間ほどクリエイティブになる人は決していないでしょう。この創造性を制限しないように注意する必要があります。ルールは、子供が小さければ小さいほど、より一般的で非特定的な活動であるべきだということです。決して彼らは学校の授業に似てはいけません。

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急いで競争することのない課外活動

私たちは子供たちに競争のルールを誠実に教えることがよくあります。このようにして私たちは彼らの精神を強化し、後で彼らが成人生活でよりよく対処できるようになると信じています。彼らは実際にうまくいくでしょうか？

バーを高く設定しすぎると、赤ちゃんが対応できなくなります。その後、彼らはあなたの期待に応えていないと感じるでしょう。固まらず、精神を弱めるだけです！小さな成功の経験を強化します。何時間も言葉をドリルするよりも、幼児が喜んで粘土のボールを手に取り、それから何かを作る方が良いです。子供は活発でなければなりません、彼は奮闘しなければなりません、しかし彼がすることは彼に喜びをもたらさなければなりません。そのような追加の教育だけが理にかなっています。

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重要

約70パーセント。 7歳児は、少なくとも最小限の言語療法の介入を必要とします。これらの子供たちは、教育の確固たる基盤、つまり読み書きのスキルを身につけるために助けられる必要があります。ですから、課外活動をあまり多く加えない方が良いでしょう。

子供は課外活動の選択に影響を与えるべきです

追加の課外活動は子供の教育を豊かにし、包括的な発達の機会を彼に与えます。しかし、子供を1週間でいっぱいにして、急いで緊張した雰囲気の中でレッスンからレッスンへと連れて行くことは、善よりも害を及ぼす可能性があります。子供はまた、遊んでリラックスする時間を持っている必要があります。義務の過剰は彼に抵抗を引き起こします。
子どもの多動、無関心、不本意、気晴らし、怒りなどの症状に気づいた場合は、責任が彼の能力を超えていることを示している可能性があります。

すべての課外活動が彼に適しているわけではなく、すべてが適切に行われているわけではありません。子供が何らかの学校外の活動に反抗するときに、子供が間違っていると思い込まないようにしてください。時々、あなたは手放す必要があります。子供にさまざまなこと（言語学習、芸術、音楽、スポーツ）を試す機会を与えますが、自分に合わないものを主張しないでください。「支払った、歩かなければならない」という原則はここでは機能しません。

最も興味深い課外活動でさえ親との良好な接触に取って代わることはありません

私たちは画像の世界で機能しています。私たちの子供たちも。私たちは彼らとの会話を減らし、本を読む頻度を減らしています。一方、子供と一緒に物語を練習し、一緒に聞くテキストを分析することは、最も興味深い教育用コンピュータゲームよりも重要です。赤ちゃんと一緒にいて、赤ちゃんと話をすることで、赤ちゃんをさらに成長させるための強力な基盤を築くことができます。

子供が精神的に弱く、自信に欠けると、事態はさらに難しくなります。最も重要なことは感情的な基盤です。 2番目に認知機能があります。人は非常に才能がありますが、人が成熟していない場合、彼は自分自身をサポートすることができず、ストレスを感じやすくなります。成人期には、コミュニケーションや人との関係に問題があるかもしれません。対処するには、より多くの精神的エネルギーが必要です。ですから、最も興味深い課外活動でさえ、親との良い接触に取って代わることはありません。

どの課外活動を選ぶべきですか？

6〜8歳向けのコース（外国語のレッスンを含む）は楽しいはずです。子どもの調和のとれた精神物理学的発達を保証するすべての身体活動が重要です。
年長の子供たちは、興味を伸ばすための活動を選択するためのより多くの自由を必要としています。最も重要なことは、子供にさまざまなことを試す機会を与え、子供が楽しんでいないことに気付いたときに何らかの行動を放棄させることです。