いじめは、人に対する侮辱と社会からの人の排除、またはインターネット上での人に関する攻撃的なコメントの書き込みの両方です。実際、いじめの被害者になる可能性は誰にでもありますが、一部の機能は、いじめを受けている多くの人に共通しています。いじめと見なすことができる正確な行動について読み、愛する人がいじめの犠牲者であるかどうかを確認する方法を見つけ、いじめと戦う方法を見つけます。
目次：
- いじめ：タイプ
- 学校でのいじめ
- いじめ：最も頻繁に犯人は誰ですか？
- いじめ：被害者になる可能性が最も高いのは誰ですか？
- いじめ：私の子供がいじめられているかどうかはどうすればわかりますか？
- いじめ：それを戦う方法？
いじめは、いじめと密接に関連する概念です。一般的に言えば、これは人のいじめ、いじめ、嫌がらせです。いじめは長期間続く反復的な行動であり、被害者に精神的または肉体的危害を及ぼすことが予想されます。ただし、いじめといじめの間にはわずかな違いがあります。前者は通常紛争の前に発生し、後者は通常挑発なしで始まります。
いじめ：タイプ
実際、いじめには少なくともいくつかの区分があります。ただし、最も一般的なのは直接および間接的ないじめです。これらの最初のものは、いじめの犠牲者に直接攻撃的な行動が向けられることです-それらは身体的な暴力（蹴る、唾を吐く、または彼らにいくつかの屈辱的な活動を行うことを強制するという形）、および口頭による暴力（侮辱の形で）または脅威または嘲笑）。
間接的ないじめはさらに覆い隠されますが、それよりも痛みは少なくありません。この場合、被害者の苦しみにつながる行動は次のとおりです。彼女についてのさまざまなうわさを広めたり、他の人々に社会の申し出を拒否するように促したりすること。間接的ないじめには、インターネットいじめも含まれます。たとえば、インターネットで写真を公開したり、被害者を嘲笑したり、さまざまなソーシャルネットワークで被害者に関する虚偽の情報を書き込んだりして、被害者の苦しみを招くことなどです。例として、少女に関する情報がインターネットに投稿されている状況は、彼女が売春婦であることを示唆しています。そのような状況では、画像の公開とは別に、そのような人物の連絡先の詳細も提供されることは珍しくありません。これが何につながるかは、おそらく説明する必要はありません。
学校でのいじめ
前述のいじめは通常仕事に関連していますが、いじめは主に学校の文脈で話されています。最年少の場合の問題の規模は、残念ながら実に恐ろしいです-学校でのいじめの蔓延に関する統計は異なりますが、あるアメリカのデータによると、5人に1人の生徒がこの種の暴力に遭遇する可能性があります。
学校でのいじめにはさまざまな形があります。さまざまなアイテムが子供から取り出されてから意図的に隠されることがあります-宿題のノートである状況では、盗難の事実が被害者に否定的な感情を呼び起こすだけでなく、否定的な評価もストレスの原因となる場合があります。しかし、学校でのいじめは侮辱とも呼ばれ、仲間が子供を拒否したり、子供に嫌がらせをしたり、被害者に戦いや身体的暴力を強いることさえあります。
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いじめ：最も頻繁に犯人は誰ですか？
理論的には、誰でもいじめっ子になることができます。子供たちの攻撃的な行動の主題を扱う心理学者は、いじめを含む彼らの様々な形の発生を支持する特定の要因を区別します。この場合、主に次の点について説明します。
- 親子関係の暖かさの欠如
- 子供に対する介護者（または保護者）の否定的な感情的態度;
- 親によって子供に向けられた攻撃性（心理的および身体的な攻撃の両方-これが、攻撃性が攻撃性を生むと言うのに使用された理由です）。
- 親が子供によって攻撃的な行動を示すことを許可する：幼児が人生の早い段階でさえ、他人を罰せずに打ち負かしたり、他の子供に唾を吐いたり、または他の種類の攻撃で子供をターゲットにしたりする場合、彼が将来いじめられる可能性は単に高まります。
いじめ：被害者になる可能性が最も高いのは誰ですか？
誰もがいじめられるのと同じように、基本的に誰でもそれの犠牲者になることができます。ただし、一般的に注目されるのは、この形式の暴力の犠牲者の多くが異なる特徴を共有していることです。彼らです：
いじめの加害者は、一般的に最も傷つきやすい人を選ぶ傾向があります。
- 内気、
- 低い自己評価、
- 少量の社会的つながり（例：多数の友達がいない子供）、
- 臆病。
同時に、これらは通常、さまざまな理由-低い自尊心や恐怖など-で、迫害されていると誰にも言わない人です。これは、親の役割の出番です-彼らは自分の子供を観察しなければならず、彼らがいじめを経験するかもしれないと疑うときはいつでも、彼らはすぐに行動しなければなりません。
いじめ：私の子供がいじめられているかどうかはどうすればわかりますか？
彼の犠牲者のいじめの症状は学校と家庭の両方で見ることができます。学校の場合、いじめの被害者である子供は通常、休憩を1人で過ごし、通常、攻撃的な行動への恐れから、廊下で当直の教師の近くに行こうとします。
体育のレッスン中、子供は常にチームの最後のメンバーとして選択される可能性があります。また、子供は他の子供たちの中で自分を表現することに困難に気づく場合があります-教師から何かについて尋ねられたとき、子供は非常に静かに話すことができ、彼らが発する文章にはかなりの数が伴う場合があります緊張感。
子供が衣服が破れたり、体にあざができたりして家に帰ると、親は通常、虐待されていることをすぐにわかります。ただし、いじめを証明できる控えめな信号は確かにあります。それらの例として、私たちは同じ道具を購入するという子供の絶え間ない要求を与えることができます-それは彼が常にそれらを失うという事実によってこれを説明するかもしれません、そして実際これらのアイテムは彼から盗まれるかもしれません。
両親の不安は、学校への進学を避けるための、特に突然の頻繁な試みによっても引き起こされます。赤ちゃんは毎朝腹痛や頭痛を訴えますが、故意に嘔吐を誘発することさえあります。不思議ではない-結局のところ、彼は学校を不愉快な出来事にしか関連付けていないので、いじめにさらされた幼児がそれに参加しないようにしようとするのは当然のことです。
親の注意は、子供の行動の変化によっても引き起こされなければなりません。いつも明るくていつも笑っている男の子が突然暗くなり、悲しくなり、いらいらして、いつも緊張しているようであれば、それは警報信号です。いじめは本当に深刻な結果をもたらす可能性があります-その被害者は不安障害や抑うつ障害を発症する可能性があり、このタイプの暴力に加えて、若い人が自殺念慮を発達させ、それが致命的な試みさえもたらす可能性があるリスクがあります自殺。これがいじめを軽視することができない理由です-それを戦うことが不可欠です。
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いじめとの戦いは常に被害者との会話から始まるべきです。誰が暴力の加害者であるかを突き止める必要があるだけでなく、被害者をだれも彼に積極的に取り組むに値するものではなく、暴力を止める手段を講じる必要があることを説得することも必要です。さまざまな恐怖のために、子供はいじめについて話すのを避けます。その場合、まず第一に、親のサポートと助けを常に期待できるという事実を知っておく必要があります。
いじめが学校で起こった場合、親はその学校に行かなければなりません。クラスの先生と、時には校長やそこで働く他の先生と話す必要があります。まず、いじめの問題が特定の機関に存在することは明確に述べられるべきです。
その後、学校での暴力の発生を阻止するために、さまざまな活動を開始できます。教育者（加害者といじめの被害者の両方）との会話、暴力の問題に費やされた教育時間、またはいじめのトピックについて話し合うすべての生徒の保護者との面談が役立ちます。
ただし、ここでは子供がいじめの犠牲者でなくなった場合でも、助けが必要な場合があることを強調しておく必要があります。被害者を心理学者で覆うことは非常に貴重です-暴力は精神にいくつかの葛藤を残すので有益ですが、心理学者と協力することで解決できます。
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